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青海省普通高中学分认定管理办法

时间:2012-01-05 20:48:10  来源:  作者:

第一章 总 则

  第一条 为了规范普通高中学分认定和管理行为,确保学分认定的真实性、严肃性和公正性,促进学生全面、主动发展,根据《青海省普通高中新课程改革实施方案》和《青海省普通高中课程设置与教学指导意见》等文件精神,制定本办法。

  第二条 普通高中学校应成立由校长任主任、相关副校长为副主任、有关部门负责人和各学科骨干教师为成员的学分认定委员会。校长是学生学分认定管理工作的第一责任人。

  第三条 普通高中学校学分认定委员会负责学生学分的认定等工作,并依据国家、省普通高中课程设置与教学指导意见和各学科课程标准等有关规定,制定本校学分认定实施细则及相应的标准和程序。

  第二章 基本要求

  第四条 学生在三个学年中必须获得116个必修学分,在选修Ⅰ中至少要获得22个学分,在选修Ⅱ中至少要获得6个学分;总计144个学分方能达到毕业学分。

  第五条 学生修习时间达到课程标准要求,模块(专题)考试或考查成绩合格,学习过程(课堂表现、作业情况、实际操作、实验报告、社会实践和社区服务等)综合评价合格方可申报学分认定。

  第六条 学科类课程学分的认定。学科类学分认定主要依据学生修习课时记录、修习过程反映、模块(专题)考试成绩。

  (1)学校必须按照课程方案规定的课时开设课程,学生必须按规定参加课程修习,实际修习时间不低于该模块规定学时数的六分之五。学生参加课程修习的时间由任课教师记录。

  (2)任课教师如实记录学生在修习过程中的态度、参与教学活动情况、完成作业及各项学习任务情况,从事与修习内容相关的实验和实践活动及平时成绩等。

  (3)模块(专题)学习结束,由学校根据课程标准统一命题并组织考试。

  第七条 研究性学习学分的认定。研究性学习学分以课题评价形式认定。学生在三年中的研究性学习课题应不少于3个。在研究性学习课题立项时,要根据课题大小和难易程度,以及所需学习时间来确定学分。研究性学习学分认定,主要依据以下几个方面的材料:

  (1)开题报告和研究实施方案;

  (2)研究过程记录(每学分不少于18学时);

  (3)课题研究中所收集的资料(包括原始资料)、处理过的资料、参考文献;

  (4)具体反映每一成员参与研究的感受、体会小结;

  (5)课题研究成果报告(包括论文、研究报告、解决问题的方案、活动设计、实物设计等)。

  第八条 社区服务学分的认定。学生三年内应参加不少于10个工作日的社区服务,获得2学分。参加社区服务不足10个工作日的,不给学分。社区服务应突出公益性并坚持志愿与义务的原则。社区服务内容主要由学校负责联系,也可以由学生自己联系,但须经学校审查批准。学校依据相关证明材料认定有效工作日及学分。

  第九条 社会实践活动学分的认定。学生每学年必须参加不少于1周的社会实践活动,并且提交个人的社会实践记录(需提供相应证明材料),获得2学分。不符合要求的,不给学分。军训是社会实践的独立内容,时间不少于一周。参加军训成绩合格的学生获得2学分。

  第三章 基本程序

  第十条 学生在达到第四条基本要求、按规定完成模块(专题)修习并经考试或考核后,提出学分认定申请。

  第十一条 任课教师要综合学生出勤、学习过程表现、考试或考核成绩等情况进行审核,提出学生学分认定初步意见,提交学校学分认定委员会审核。

  第十二条 学分认定委员会对任课教师意见和学生相关资料进行复审,做出认定结论,并由校长签署意见。

  第十三条 学校对获得学分的学生名单予以公示,对未获得学分的学生,以书面形式说明原因并通知本人。

  第十四条 学校必须确保学分认定工作的公平、公正、公开。

  第十五条 学生对学校学分认定结果如有异议,可在接到通知之日起7日内向学校学分认定委员会提出复议申请。学校学分认定委员会自接到复议申请15日内进行复议,做出书面决议并通知申请人。

  第十六条 必修模块(专题)考试成绩不合格未能获得学分的学生,可以申请重考,重考仍不合格者,必须重修;选修模块(专题)未能获得学分的学生,可参照必修模块方法执行,也可以申请改修其他模块。

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